广东省珠海市斗门区城东中学八年级下生物《232 生态系统的结构和功能》课件2（北师大版）

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第二节 生态系统的结构和功能这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧抓住蛇。在大自然里，这只是一个很普通的场面。这段话能表明生物之间怎样的关系呢一、生态系统的营养结构—— 食物链和食物网1、食物链——不同生物之间由于食物关系而形成的链条式的联系。P75 “螳螂捕蝉，黄雀在后”。 “大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃淤泥”。说的是生物之间的什么关系？捕食食物链生产者初级次级三级四级第一营养级2、食物网——各条食物链彼此交错形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系称为食物网。 P75在一个生态系统中，不同食物链中的生物之间有没有联系？ 在下列食物网中你能找出多少条食物链？①②③④④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1 草→ 兔 →狐 2 草→ 鼠 →狐，大小：6.09 MB