（西师大版）三年级数学上册教案 克的认识 1

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教学目的:
　　使学生初步认识重量单位克，初步建立1克的重量观念．
教具准备:
　　天平（自制天平）、两个苹果、一个梨（两个苹果一样重，梨比苹果重些．）一个2分币、一些黄豆、15个图钉．学生每人准备一个苹果，一个梨和一个2分币．
教学过程:
一、新课
　　教师让学生拿出一个苹果和一个梨（或播放视频＂谁重谁轻＂　下载），掂一掂．再提问："哪个重一些？"（学生意见不一．）
　　教师：究竟哪个重些，哪个轻些，光靠手掂很难说准确，老师为你们请来了一位"裁判"来帮忙（出示天平），这位公平的裁判就叫做"天平"．
　　（出示天平图或播放视频＂天平的结构＂　下载）边指点边讲解：天平像一位"机器人"，它长着一对长长的手臂，两只大手托着两只盘子，可以上下摆 动，头上长着一根指针．当两边盘子里物品一样重时，指针指向中间的刻度线；如果左边物品的重量比右边重，指针就向左偏；如果右边物品的重量比较重，指针就 向右偏．
　　教师演示（或播放视频＂天平的使用＂　下载）：先拿出两个苹果，分别放在天平左右两个盘里，让学生观察天平指针的情况，并指出：当指针在标尺中间时，天平两端平衡，表示两个苹果重量相等．，大小：11.0 KB