学习中的加减问用和创新

　　减--在“去粗取精，弃形取神”的减法过程中要注意“去”和“弃”。在“推陈出新、破旧立新”的创新过程中要注意“推”和“破”。二者是相通的。

　　问--在已有知识中发现疑点，感到困惑，是走向解惑和创新的起点。创新是善问巧思的回报。

　　用--在应用和实践中对已有知识进行检验，发现其中的不足而加以改进，这就是创新。实践为创新提供了机遇。

　　创新不能违反客观规律。在求实中创新，“出新意于法度之中”(苏轼语)。在客观规律的容许之下，创造力有充分的自由活动空间。

　　把上面的议论梳理一下，归结为五句话：

　　加--广采厚积，织网生根。

　　减--去粗取精，弃形取神。

　　问--知惑解惑，开启心扉。

　　用--实践检验，用中生巧。

　　创新--觅真理立巨人肩上，出新意于法度之中。

上一页  [1] [2]