第六题: social cooperation 动物的互助行为
1: 鹿进食, 一个进食的时候老得提防狩猎动物, 所以效率很低, 一群进食的时候可以倒班, 提高效率
2: 蜜蜂找蜜. 蜜蜂找倒花浆以后回巢跳舞告诉食物在哪, 与大家分享信息.
４月２９日
speaking:
1. describe a time when you needed help from others, how he or she helped you and what was the result?
2. when you choose a career, what factor is the most important, money or your personal satisfaction?( 这道题目我在上课时详细讲过，有详细答案参考 ) 。
3. reading ： student-teach program. 说学校出台政策，四年级学生可以协助导师来进行对 fist-year 学生的课堂教育。说帮助这些人获得经验，帮助新生更好的学习
listening ：
男的觉得这个项目很 exciting ，女生先说这些学生都没有经验，但是男生反驳老师也是从没有经验开始的，而且这个能更好的帮助新生学习， benefits them ，因为可以避免犯错误，还有一点就是对于很多新生来说，刚开始他们还是比较害怕和导师接触，所以，这个项目能让新生更好的学习知识因为他们可以与这些年长的同学交流。
问题：男的态度以及观点
4. the title of the reading material is about “observational learning ability of animals”, 讲的是人类一直以为只有人类才有通过观察别人行为进行学习的能力，而动物必须通过“ training ”才可以。但是后来发现动物也可以通过 observation 来学习，而且学得更快。 in the lecture, the professor talks about experiments with octopus. 第一个实验，给 octopus 两个球，一红一白，如果它碰红色的，就给一点奖励，比如吃的；如果它碰白的，就给惩罚，尽管惩罚不严重。这是通过“ training ”对 octopus 进行培训。另一个实验是在两个分开的空间进行，两个空间之间可以通过窗户相互看见。一只 octopus 在一个空间中不断的击打红色的球，但只击打红色。另一只 octopus 在另外一个观察。最后这只 octopus 也只击打红色的球，说明它通过 observation 学会了这种行为，而且学的时间缩短。问题是用教授的讲座来说明人们原来的关于动物的观点是错误的。
5. 男女两个学生讨论男生的一个问题。男生参加的一个 singing group 一共就六个人，但其中一个主唱 solo 的 bob 因为要去参加一个面试，不能参加 singing group 下个周末的演出。男生和女生说了两个办法，一是推迟一个周，但到时候大家要考试了，很少有人来看．二是男生代替那个 bob 的位置，但演出效果会差，而且他需要准备一下。问你选哪个解决方案以及为什么。
6. it is a lecture in product marketing class. 教授说了 product marketing 的目的是提高销售量。然后她说了 traditional marketing 的方法，就是美化产品的包装，让它更吸引人。但每个厂家都这样，就显不出什么新意。她又说了一个 alternative approach for marketing. 她举了一个食品产品的例子。这个食品公司要出一个新的产品 cereal （谷类）。在 marketing 的时候，公司没有把包装做的很漂亮，反而是做的 boring, 没有色彩，没有图片，只有一个单词 cereal ，这样反而更吸引目光，最后销量很好。问题是用教授的讲座说明 what is alternative approach for marketing.
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５月１８日
1. bicycle, automobile, airplane哪种更enjoybale,给reasons+examples
2. paired-choice: part-time job/ summer employment是否对选择职业有帮助。
3. an requirement form westin u:每个学生16小时的non-profit servicemunity before graduation. 男生说没什么意义，除了干更多的活。女生说很必要。举了表哥的事例，说对找工作什么的都很有利。
4. reactence 个人维护自由选择的权利之类。没看完，因为太想做笔记：（大家不要学我呀~~呵呵）
听力给了两个例子支持。first one: 小kid，喜欢玩，而且擅长在playground那里玩，可是家长让他回来，他就作出更为过激的举动抗拒家长。sec one : sth about soap. 我都没来的及说这个例子，刚开了头，就“嘟~”了
5. 两个研究生聊天，说到课程情况不好，[我漏听一句，这句很关键，考完bf说是研究生给人带课，而我听成研究生自己上课，唉~一句话走神就差这么多！]。不好在于：没有反馈。女的给建议说，可以问问classmates,收集建议，也可以弄一个survey,但是survey 有时可能不会被认真填写，收效不明显。
6. ads in business class。分类primary demand vs secondary demand. 先是想办法让此product变得盛行，当此类p变得popular 之后，就要开始变换ad策略使之可以outstanding。eg1--cellphone.刚出现时，突显其方便沟通、交流的功能。 eg2—某一新的收集，pro推荐, 照相，网络连接功能，反正优于其他的cellphones.
５月１９日
口语：
1 一项你不会却想学的技术，为什么要学？
2 agree or disagree: students should have a year break before they attend college.
3 conversation：
problem: the girl need to go to airport to pick up her friends, but her car has flat tires.
solution:
1） take taxi,too expensive, the girl will have no money to go to concert with her friends.
2）use her friends car,but she is in class, without her permition, it is not polite.
4 proposal: cancel the office hours of professor because only a few students go to ask the professor question. students can schedule time with professor if they need.
talk: women don’t support the proposal,
1） the office hour is necessary
2） scheduling time is inconvenient for students and professor, she can’t find a proper time to schedule(听得不很清楚)
5 txt: conscious behavior, concentrate on the work
unconscious behavior, natural, faster
lecture: 拿typing 为例子， 刚学会时，是conscious behavior，need to focus on every letters．熟练了，是unconscious behavior, he can talk with his roommates when typing.
６月２４日
1.描述一个你愿意说话的人，说什么，为什么。
2. 学生能从讨论中学的更多。
3. reading 学生的信，说一年级的学生不允许有车是不公平的。
conversation 反驳了学生的观点， 一， 新生很忙， 要忙于学业，没有时间做part time job（对应信中的观点说的）；二， 周末经常回家，会让学生觉得恋家的，对学生不好。
4.sensory memory， reading 讲的是定义和原因，lecture 举了一个实验的例子。
5. 约好的band 取消了周末的演出，会让学生很失望， man 提出了2个建议，1.找另一个band，但是这个band太受欢迎了，很难被取代。2.推迟演出，等这个band available再说， 但是与期末考试冲突。
6. utility of product two feature,1. utility of form 产品需要满足人们的要求（例子wintercoat，keep warm， water-proof） 2、utility of place 要在合适的地方卖 （例子wintercoat ，阿拉斯佳卖的好，warm island没人买）
６月３０日
口语：
1．favorite sport of your country
(我说swimming, 我后面有一男生巨大嗓门说basketball)
2．做project，是看书，还是上网搜，（呼应前面听到的mm的inte问题）
3．reading: 学校要化2million美元建一个新的stadium,第一,吸引更多top students,第二，可以strengthen the relationship withmunity
listening: 女生说我觉得won’t work.第一，top生才不关注这个呢，学校的lab的设备outdated,libary的book太少，student center房间太小，应该把钱投到这上面去。第二，不能拉近和社区关系，因为他们学校球队总是输，人家都不来看，成绩也不能overnight就提高。其次，不会因为有more seats就吸引来的。
4．perception cons...
就是不管从任何角度和距离看，东西还是这个东西。教授举例1。厨房的盘子，面前看，circle,如果堆满食物，在horizontal看，就是oval，但盘子还是那个盘子，（星星也还是那个星星~ ）举例：还是这个教室，first row的学生看教授大，back row的学生看教授小，你这节课做back row,下节课作first row, 教授大小不一样，但他还是那个他咯，呵呵
5．对话：男生的问题是答应带club members 去museum,用他妈妈的van, 但这个van突然坏了，并且cannot be repaired in time.
两个possible solutions: 1. rent a van,但他只能联系到4个members,其他人找不到，有2个应该没问题，但剩下的人不能肯定，万一人家不原意承担cost,咋办？ 2 postpone the visit, 大家会失望的。
6．海洋生物为了躲避predator, 采用camouflage的方式，通过适应周围环境，seafloor,。一种是leafy sea dragon,从名字就看出，冒充绿色植物。还有一种cuttlefish,表面有pigment，可以瞬间变色，和周围环境适应。
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