支教教师欢送大会动员演讲

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同志们： 我们今天在这里聚会，欢送102名热血教师，前往师资力量薄弱的乡镇支教。102名教师甘愿放弃优裕的生活条件，主动深入到艰苦环境中，奉献自己火热青春和聪明才智。这种牺牲精神，令我们每一个人无不心生敬意！全县正在陆续开学，支教教师也要整装待发，此时此刻，别意依依，自然感慨万千。 我们都是读书人出身。学生时代，大家都是“书生意气，挥斥方遒”，执着地追求社会公平、正义。如今，党和国家也正致力构建社会主义和谐社会。构建社会主义和谐社会，就是要高度重视和关心欠发达地区、弱势群体，关注各行各业生活存在困难的个体，在全社会大力倡导扶贫济困的良好风尚，形成平等友爱、融洽和谐的人际关系。教育公平是社会公平的基石。发展农村教育，加大对全县农村教育的投入力度，努力缩小农村教育与城镇教育的差距，使全县农民群众及其子女享有接受良好教育的机会，是实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面，是社会主义教育的本质要求。 对教育公平而言，师资力量的平衡，又是教育公平的先导。正是基于这一点，近两年来，我们不遗余力的加大着对农村教育师资力量的配备。去年，我们把新录用的35名本科生全部分配到了乡镇从教。今年择优招考的50名素质较好的教师，也无一例外的全部分到了乡镇。为了加强农村师资配备，从20**年起，我们就开展了支教工作，并且支教工作每年都以近乎翻番的力度，快速加大。20**年是10名教师支教，20**年就增加到35名，20**年又窜长到65名。今天送行的102名支教教师，更是证实了我们在加大支教工作政策力度上的连续性。 “千层高台，起于垒土”。社会公平、教育公平，归根结底，要靠我们这些追求公平的教育工作者从自身做起。人们常说：“与其锦上添花，不如雪中送炭。”我们今年支教的102名教师，在自己原校虽都是一流人才，但也只是“锦”上众“花”当中的一朵，而大家到了新的支教学校，起到的却是“及时雨”、“雪中炭”的关键作用。 人过留名，雁过留声。选派的支教教师都学识精深，经验丰富，相信大家到了受援学校，一定会给当地带去教育新观念、新理论，给受援学校刮去一股新风。大家在支教的一年中，要在受援学校带出一个好徒弟，承担一门主学科，讲好10节示范课，主讲两场新课程讲座等等。总之，要利用一切形式，把自己溶入受援学校教师群体中，并在其中起到模范带头作用。真正使自己这个“及时雨”、“雪中炭”成为“透墒雨”、“旺火炭”。 我们的支教教师在受援学校“给予”的同时，还要善于“汲取”。广大农村教师奋斗在教育第一线，不辞辛劳，勤奋工作，为农村教育事业的发展做出了很大的贡献。他们的工作条件艰苦、收入微薄，但他们在学生身上付出的心血却绝不比我们每一位支教的教师少。在那样艰难的状况下，他们把自己的青春毫无怨言地奉献给了山村的教育事业，为农村教育做出了积极的贡献。我们的支教教师不妨进行一下换位思考，假如让大家长期待在受援学校从事教学工作，大家是否能象他们一样为农村教育事业奉献自己的一生?这些很是值得我们每一位支教教师深思。农村教师出于客观条件的限制，或许会在教育思想、教育理念、教学方法和水平等方面存在差距，但他们身上有更多值得我们学习的东西。因此，我希望大家要带着感情去工作，带着自己的丰富学识和深厚情意去为农村教师和农民朋友们服务，不要把支教工作看作是对农村学校的施舍，也不要把支教工作看作是一种应付，而应该看作是对农民朋友的真情回报，是对自己人生的一种磨练和充实。只有带着感情去工作，大家才会想方设法干出成绩，大家的工作才不会变得枯燥无味，只有带着感情去支教，才能在支教中得到锻炼和提高。 我注意到，我们今年支教教师派出学校，发扬风格，高风亮节，在选派支教教师工作中，忍痛割爱，把本校骨干教师选派出来，无私支援师资薄弱乡镇的教育工作。也请这些学校自始至终地关心、爱护好我们选派的支教教师，千万不能心存“嫁出去的姑娘，泼出去的水”这样的念头。该兑现的福利待遇，该报销的车船路费，都要一分不欠的坚决落实。要想方设法解决好支教教师的后顾之忧，使支教教师能安心在受援学校搞好工作，为本校争光。 支教工作在今后一个较长时期内，将长期存在。各支教选派单位对此项工作要有心理准备，要在认真落实教育局61号文件的基础上，做好长远规划，不能年年起来头痛医头，脚痛医脚，年年起来搞临时指派，把一个常规工作弄得难以开展。在这方面，大家可以借鉴柳陂中心学校的做法，出台一个规范性的政策，每年按章操作，信守承诺，使支教工作由“难”化“易”。 受援学校在对待支教教师上，要做好两方面工作：一是在生活上，要加强对支教教师的关照，对支教教师饮食起居，要通盘做好安排，帮助支教教师克服身处异乡的孤寂情怀；二是在工作上，要将支教教师和本校教师一视同仁，敢于从严要求，使本校有限的教师资源得到充分利用。 从今年起，我们加强了对支教教师的管理力度。受援乡镇要按照教育局的统一要求，每学期做好对支教教师的考核鉴定。鉴定表如实填写后，上报局人事股备案，并将鉴定结论反馈给支教派出单位，作为支教教师的年度考核、评优晋级、表彰奖励的依据。 今天的会议，援、受双方的工会主席都已与会，会后请援、受双方积极接洽，认真安排好支教教师接送日程和人员情况介绍。在以后的工作中要多做沟通，切实把支教这件好事做好。   同志们，两千多年前孟子说过：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”只有做到推己及人，社会公平、教育公平的愿景才能得以实现。教育力量薄弱的广大农村，同样是共和国的热土，定居农村的广大农民，同样是我们的兄弟姐妹，睁着渴求知识双眼的农村孩子，同样是共和国的未来。让我们以博爱的胸襟和对和谐社会的追求，去吧—— 到更需要我们的地方去！