2011年全国各省高考作文点评

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　　假如我们的考生在考场上还能想起朱自清先生的《匆匆》，想起曹操的《短歌行》等等，我想这些都会给我们的考生写作带来灵感的。

　　三、高考作文没有“定式”

　　时下有句话叫：“没有最好，只有更好。”笔者取其前半句来表达关于对高考作文考查类型的感受和看法。有高考以来，高考作文经历了“命题作文”、“材料作文”、“话题作文”等几种大的类型的变化，在这几大类下又有若干小变型。到底哪种类型更好呢，那种类型能更客观地考查考生的能力呢？硬要比较，答案可怕只有天知道。因为，每种考查形式都有利也都有弊。比如，一度受到热捧的话题作文如今的“衰落”，不就是一个力证吗？那么难道我们对高考作文就没有什么可评价的了吗？当不是，只是我们在评价高考作文的时候，不要只盯着形式而忽略了其他。命题作文这种传统的作文考查类型，我们切不可以它是传统的而就轻易否定它，关键要看出题者在设计考题时的用心和技巧，有时候回归传统也是一种创新。

　　安徽今年的高考作文，笔者以为出题者是花了比较大的心思的。出题者在作文要“有深度”和让考生“有话说”、“说真情实感”几个方面是做了尽量兼顾的努力的。所以，笔者以为今年安徽高考作文的命题还是可圈可点的。

2011浙江卷作文点评：多角度关注自我

陕西省丹凤中学长孙永健

　　浙江作文题目：

　　季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。

　　请以"我的时间"为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。

　　点评：浙江作文是一道命题作文，要写好这道题目必须仔细分析材料。材料给出，季羡林是成功的，为什么能成功呢，关键在于时间。于是，作文可以转化成成功的人都懂得时间。

　　如何看待时间的问题，我觉得可以从以下角度入手：

　　1.理解“时间”。时间的概念，有物理时间和自我时间之分，物理时间对每个人而言是一定的，而自我时间，人各有异，名人就是能把握自我时间的人。

　　2.如何把握自我时间。第一要珍惜时间，第二要合理分配时间，第三要懂得每个时间段应完成的任务。

　　3.我的时间。我的时间就是要考生进行合理的人生规划，可以写为理想而追求，为目标而奋斗，也可以写让自己最难忘的某个时间段。

　　4.注重定语“我”。这就要求作文要写真情实感、关注自我的成功。

　　这个作文，写记叙文比较容易把握，同时还可以进行一种哲学意义上的思考。

2011年浙江卷作文点评：彰显文化特性

浙江义乌中学-傅婷婷

　　2011年浙江省高考作文题

　　一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。

　　时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！

　　根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。

　　【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。

　　点评者：傅婷婷  浙江省义乌中学语文学科教研组组长  中学高级教师  义乌市第四届普通高中语文学科带头人  金华市第五批中小学名师推荐人选

　　浙江省高考语文，自2004年自主命题始，一贯高扬“人文”与“文采”的大旗，其作文命题从最初2004年生硬植入“人文素养与发展” 的话题，到2010年的“角色转换之间”“文化反哺”之类的高深莫测，多多少少都有为人文而人文，为文采而文采的过度用力痕迹，所幸2011年难得有个平和中肯的题目“我的时间”出现，愿浙江省的高考语文作文命题能在2011年这个新起点上，真正走向成熟，恰如其分地彰显浙江语文的“人文”“文采”的文化特性。

　　今年的浙江省高考作文题，虽然沿袭了一贯先提供文字素材，再明确作文要求的两段式命题结构方式，但这次提供的两段文字素材，一段贴合现实生活，跨时代、多领域成功人士范例一直是全民热议话题，一段适合学生思考维度，将现实生活现象上升到对时间，其实是对自我生活质量、生命价值的认识和评价上来，这对“我的时间”这个标题（这次就是要求以“我的时间”为标题）起到很好的引领和开拓思路的作用。使得考生在写作时，不至被规定标题的命题方式牵制住写作能力。

　　设想一下，假如本次命题采取粗放式结构，仅以“我的时间”为标题写一篇不少于800字的作文，可以设想其作文质量的后果，在目前高中生普遍阅读时间有限、阅读面与阅读兴趣相对狭隘的现实面前，多数作文会堕入无病呻吟、假作思考、伪装深刻的深渊。有了这样两段文字素材，先在现实生活撷取一个写作的支撑点，使考生下笔不至漫无边际，然后再用一段素材将生活表象与限制性标题“我的时间”绾结起来，使考生的文思有章可循，回归到对自身生活经历、经验这类较为熟悉、也比较容易写的题材上来。特别是素材最后这一句：“所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！”这对考生而言，对其一生都将是一个和气温馨而又语重心长的提醒。这不正是目前的教育最需要的人文关怀么？！

　　语文高考作文所占比分不小，考生作文水平发挥如何，对其高考语文总分值都影响举足轻重，一个合格的作文命题是让大部分考生有话可写，能写真情实感，本次高考，考生普遍反映作文有话可写；一个巧妙的作文命题，是能发挥高考的选拔人才功能，在写作方面，能很好地检测出写作水平和能力，直接体现是在作文评分上能拉开差距，使一批写作优秀的考生能够脱颖而出，我们高中一线教师根据学生的写作实际情况，对此有乐观的期待；而一个优秀的作文命题，是能彰显中学语文教学的育人目标。一个学生的人文素养绝不是他能写一篇充满华彩的文章就能体现，更要有对人生的广度、生命的厚度的人文思考，这次作文命题，也可以说有所体现了。说实在，一个高考作文题的命制的成功，不在高考命题组将其命题初衷、意义、目标等解释得如何滴水不漏，也不在世俗（这里指高考旁观者）门外热闹式的喝彩，而在高考的当局者--考生（这必须放在第一位的，而这个名称后面的能力与个性又是那样的千差万别）和高中语文一线教师的直接感受，他们说好，才是真的好。

2011年新课标高考作文点评 时政性增强

陕西省丹凤中学     长孙永健

　　今年陕西的高考作文紧承了2008年“汶川地震”作文的特点，具有时政性的特质。作文选取了两个材料，一则是西方报刊关于中国腾飞的报道达3亿次，一则是《中国青年报》对中国走向强大的报道。通关这两则材料，有以下特点：

　　1.时政性增强，符合课标提升学生能力的原则要求，这样的作文，对于那种“只读圣贤书”，套做作文的学生来说还是有难度的；

　　2.作文承接了08年“汶川地震”作文的命题思想，着重指导学生语文的学习不能离开现实生活。

　　3.符合新课改理念，新课改的总体目标是训练学生思维，而不是死读书。

　　4.作文打击了套作和无病呻吟的文章。

　　那么这样的构思呢？我以为，可以从以下思路入手进行分析。

　　1.文中出现了中国腾飞的字眼，所以考生可以写中国腾飞的社会现象；

　　2.考生可以问自己，中国为什么能腾飞，走向富强，那么必然得出的原因是传统文化的熏染，中国共产党的执政能力，中国人民的团结努力等；

　　3.西方社会报道达3亿次，是不是真正的希望中国走向强大，从这个角度讲，这则作文具有思辨性的特点，学生可以一分为二的来看问题，一方面西方开始关注中国，说明中国的国际影响力开始强大，同时也说明西方在警惕中国，作为当代的青年学子，我们要居安思危，承担建设祖国的使命，让中国走向强大。所以学生可以从青年人应具备的精神入手来思考问题。

　　4.《中国青年报》从民生、经济、社会政治等角度报道了中国，所以学生可以抓住任何一个侧面来写作也是www.gaofen123.com。

　　5.另外考生可以写记叙文，书写祖国从过去到现在的变化，在变化中写“腾飞”，写发展。

　　总之，我认为今年的作文导向性明确，思路开阔，对于来年的作文备考和新课改的进一步落实都具有现实意义，指导我们的老师再不能教死书，我们的学生再不能死学习，一定要在学习中关注现实，写真情实感的好文章。

　　此类作文谨防空喊口号，需从实际着手！

2011新课标作文点评 恢弘大气 紧贴生活

山西省语文教学名师  徐鸥（成成中学）

　　一、原题回放

　　据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。

　　那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。      请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

　　二、命题意图

　　2011年高考课改区宁夏 吉林黑龙江 山西 河南 新疆海南共用一套题。作文在命题形式上与去年相同，都属于新材料作文；命题的价值取向都与都与现实社会关联，对于倡导中学生关注国家命运、民族前途等具有导向作用。

　　但细细分析还是会发现，今年的作文命题较去年稳中有变：

　　一是去年所给材料有一定的隐喻性，如果不认真审题，就难以找到最佳的立意角度。今年的比较直接，学生容易把握主题；

　　二是社会关注点有很大不同，2011年新课程标准卷的高考作文是非常值得回味、研究的，因为这个题目不在仅仅是关注个人的成长和成才规律；更是要我们关注世界和国家的命运，关注国家社会发展状况的大事，体现了恢弘大气又能够紧贴近时代脉搏的一种命题风范。

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