sit down
UNIT 8: I can swim
swim 游泳
skate 溜冰
play football 踢足球
play chess 下棋（国际象棋）
UNIT 9: Happy birthday!
one 一
two 二
three 三
four 四
five 五
six 六
seven 七
UNIT 10: Let’s go to the park
park 公园
zoo 动物园
cinema 电影院
5、小学英语词汇学习的3大误区
词汇的确是构成语言的重要要素之一，正是因为重要在英语教学中我们老师对词汇教学下了很大功夫，但是也存在着一些误区。
误区1，单词与句子脱离。我觉得很多老师知道词不离句的教学方法，但是往往偏重视一个单词一个单词的教，而忽略词构成句的整体认知。英语和汉语有一定的相通之处，但是也有很大的差别，尤其有的在句子排列顺序上有很大差别，所以我们只重视记单词，而忽略句子构成，会导致在以后的英语学习中感到混乱。而导致不知道怎样表达英语句子才是正确的。同时我们一个单词一个单词教，脱离句子，会让学生感觉枯燥无味，还不能准确了解单词的含义和用法。
误区 2，英语单词不是和汉语词语用法完全一样。我觉得只是死记单词意思，会导致用错单词，很多英语单词汉语意思不止一个，也有几个英语单词只有一个汉语意思，但是词性或者是用法却是不同的情况，所以按只记单词来学英语会导致英语表达错误。
误区3， 再次，教学中在英语教学中我们没注重语音和单词联系起来记忆，如果老师教学中把读音规则和字母组合想联系起来我想学生会觉得单词越来越好记。
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6、重点句型
UNIT 1: What your name?
句型：
Hello.what’s your name?
Hi. My mane is David.
UNIT 2: What your name?
句型：
How are you,Helen?
I’m fine, thank you.
UNIT 3: Nice to meet you?
句型：
This is my uncle.
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
UNIT 4:My nice ruler
句型：
This is my new ruler.（pen, crayon, rubber）
It’s very nice.
UNIT 5: on the road
句型：
Is that a taxi?
No, it isn’t.
UNIT 6: in the park
句型：
What’s that?
It’s a bee.
UNIT 7: Open the door, please
句型：
Open the door, please.
All right.
UNIT 8: I can swim
句型：
Can you swim?
Yes, I can.
UNIT 9: Happy birthday!
句型：
Happy birthday!
Thank you.
How old are you？
I’m seven.
UNIT 10: Let’s go to the park
句型：
Let’s go the park.
Ok.
Let’s go the zoo（cinema）。
Ok.
7、小学一年级英语学习方法
现在，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。下面就介绍一些一年级英语学习方法给大家，希望能够帮助同学们找到学习英语的动力。
第一，课前预习
在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。
第二，上课要认真听讲
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
第三，要认真做好复习
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：
1。复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。
2。复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。
3。复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。
8、学生篇
（1）预习作业，小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。
（2）听读作业 ,英语学习注重听、说、读、写四个方面，、每天听读英语是必不可少的。
（3）兴趣作业，经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写，法；在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。
（4）家庭课堂，抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内，容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。
9、家长篇
（1）家长会，家长会是家长了解教师，了解孩子学习成绩的主要渠道。在家长会上可以开展汇报演出，一来孩子的学习成果展现给家长；二来小学生的表演欲得到满足。增强了小学生对今后的英语学习的动力。
（2）电话回访，经常和家长进行电话沟通，可以及时把学生的学习成绩反馈给家长，又可以及时了解到学生在家的学习情况，能够更透彻的分析学生的优缺点，更好的提高学习成绩。学习是件苦差事，学习英语更不容易。但是，找到正确的学习方法，学习英语就会变成一种快乐，一种享受！
10、小学一年级英语试题集
>>小学一年级英语下册期中试卷（笔试部分）
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