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场面描写的两个小窍门

日期:10-28 20:24:05 | 描写作文 | 浏览次数: 607 次 | 收藏

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场面描写的两个小窍门 


场面描写是写好活动的一大法宝。场面描写要注意有点有面,点面结合;写好面能够渲染气氛,写好点能够使文章生动具体,突出中心。这一些都已对学生进行了具体指导。 
  
在训练的过程中,不少学生应用得很好,所以《秋游》《校运会》两篇文章写得很精彩。但是也有同学存在疑惑,那就是在进行场面描写时,描写了场面,再描写这个场面中某个典型的人物,会出现内容重复的现象。重复的原因是:面与点的内容是统一的,如果面写了,点再写,自然会重复。举个例子:写课堂上同学们听课认真,如果先描写整个教室里,同学们坐得端端正正,聚精会神地听着老师讲课,再写某个同学也同样坐得端端正正,也在聚精会神地听着老师讲课。点与面的内容是一致的,却也是重复的。 
  
这时候,我告诉同学们,如果能够注意两点,这种情况是可以避免的。一、对同一时间里的场面进行描写,面写了的内容,点就不要写。那么点写什么呢?写那些有个性的内容。例如上面举到的例子中,点就可以写某个同学听得全神贯注,眼睛一眨也不眨;某个同学听着听着,小手不自觉地托着腮,椅子背后挂的衣服掉到了地上也没有发觉。这样一来,既写了他们听课也很认真,又写出了他们与众不同的地方,使文章显得更生动。其实小学课文《十里长街送总理》,描写等待灵车的场面,就是运用的这种方法。 
  
二、写一个较长时间的场面,我们可以把面的内容与点的内容在时间上错开,如比赛,面描写比赛开始时的紧张与热烈,点就选择冲刺时某些运动员或啦啦队员的动作与表情。时间不一样,大家的表现自然不一样,写出来的东西也就避免了重复。其实任何一个活动,都会持续一段时间,所以这种错开时间描写点与面的方面,适用的范围也就很大。 


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