小学三年级语文下册教学设计：人物对话

　　提高口语对话能力，不仅能够提高同学们自己的个人素质，还能提高人际交往能力，对同学们的成长是很有帮助的。www.gaofen123.com小学频道提供了小学三年级语文下册关于人物对话练习的教学设计，希望对大家有帮助。

　　用好标点符号

　　1.提示语在前，用冒号，引号.(如：老师说："你们一定要认真听讲.)

　　2.提示语在后，用引号，句号.(如："你们一定要认真听讲，"老师说.)

　　3.提示语在中间，提示语后面用逗号，前后句子双引号(如：“同学们”。老师说，"你们一定要认真听讲.")

　　4.省略提示语，话语别忘双引号.

　　三年级听记人物对话练习：

　　星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外传来又甜又脆的喊声："小燕，小燕!"我一听就知道一定是我的好朋友--小云在喊我。我连忙放下笔，去给她开门。"小燕，我发明了一种'学习棋'，你快跟我去看看吧!"一见面，小云就满面笑容地对我说。"看你高兴的，什么'学习棋'?"我问。"先别急，一会儿你就知道啦?"说完，小云拉着我的手向她家跑去…