初二上册政治：《人类面临严重的环境问题》

　　图片展示：《无节制的开采石油》

　　归纳：环境问题危害三—制约经济和社会的可持续发展。

　　教师适时引导学生进行讨论：

　　环境保护和社会经济发展能同步并行吗？

　　讨论情形：

　　学生甲讲了“杀鸡取卵”的故事，认为无节制的开采将会制约经济的长远发展，试图说明不注意环境保护就会阻碍经济发展，所以环境保护与经济发展应同步进行。

　　学生乙举例：德国森林面积上升的主要原因是在境内设立了大面积的天然林保留地，严禁砍伐；日本不愿意砍伐自己的一棵树木，每年却从周边邻国进口大量的一次性筷子，这种只要自己柳暗花明，不管他人山穷水尽的做法，并非经济和环保的同步发展，由此认为根本不可能存在同步发展。

　　学生丙发言：现在我们常听到把开发西部旅游作为带动西部经济发展的一条途径，而且确实有很多生态旅游区的开发同时促进了当地经济的发展，这说明环境保护与经济发展是可以同步的。

　　教师简单归纳并概括本节课知识点。

　　用结构图表示如下：

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