【攻坚克难学海导航】
1.正确认识逆反心理是本课的重点之一
要避免对逆反心理的片面认识，学会辩证的看待它。
一方面逆反未必都错，有的反抗不无道理。时代在进步，有些家长思想观念滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。这些都是导致学生逆反的因素。学生中的好多道德问题和心理问题是教师和家长无意造成的。问题多的学生常常与家教误区相关，极端的问题中往往有家长教育不当的责任。我们要作出正确的与父母交往的行为选择。这样既有助于学生帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于学生提升道德、完善自我。所以逆反心理有它积极的一面。
另一方面，要正确认识消极逆反心理存在的危害。学生的逆反心理，有的表现为以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗，有的表现为对父母不理不睬、冷淡相对；有的由对某事的分歧转变为对父母本人的恶感。以极端的办法来处理，会造成极大的危害，如离家出走甚至作出越轨行为、伤害父母。从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己：不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害：不是拿自己的错误伤害父母，就是拿家长的错误伤害父母。同学们可以通过网络搜集消极逆反心理造成的悲剧来体会这一点。
2.学会与父母正确交往是本课的另外一个重点
由于同学们的年龄小、阅历少，对这一问题很难有全面、深刻的认识。建议大家加强交流，把自己如何与父母正确交往的成功经验说出来大家共享，然后把这些好的做法运用到生活当中，改善与父母的关系。
要注意两个问题：一是要架起理解的桥梁，要主动亲近父母，跨越代沟；要学会遇事与父母商量；把握与父母沟通的要领，要注意加强彼此了解（前提），要互相尊重理解（关键）；而是要把握交往讲艺术，即赞赏父母、认真聆听、帮助父母、别太计较。
3.代沟形成的原因是本课的一个难点
代沟虽然普遍存在于我们中学生的生活当中，但是当局者迷，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。探讨代沟的成因，可以分为两个步骤：
首先，同学们可以分别从生理、心理、阅历、知识、思想方法、行为方式、社会角色等方面，比较自己与父母的差异，从而明确什么是代沟以及代沟存在的真实性和普遍性；其次是大家可以采取探究、合作讨论的方式分析代沟的成因。注意年龄差距虽然是直接原因，但其实只是一个表面的、浅层次的原因，其实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异，我们与父母的经历不同、经验不同、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好等方面不可能相同，由此产生的需要及满足需要的方式不同，理想和追求也就不同。这才是代沟产生的根源所在。
需要指出的是，父母对我们的高期待、严要求虽然有时会引起我们的反感，其实这是父母“望子成龙”、“望女成凤”的体现，正体现了父母对我们的爱，因此我们要理解、体谅父母的一片苦心。
【命题预测 把握方向】
结合中学生的亲身体验（如成长日记、家庭故事等）考查子女与父母之间存在矛盾的原因以及如何应对这些矛盾；结合漫画、亲子冲突造成不良后果的案例考查如何辩证的看待逆反心理、消极逆反心理的危害以及如何对待逆反心理；结合与父母成功或者失败的交往案例，以“为某某出谋划策”或“谈启示”的形式考查如何与父母交往、交往中的艺术。
【回眸中考总结提升】
1．（2008·福州）目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，正确的做法是（）
A．主动和父母沟通 B．拒绝与父母交流
C．凡事依赖父母 D．事事自作主张
参考答案：A。要正确理解“心墙”的内涵，它实际上是指子女与父母之间的心理隔阂，这需要沟通来解决。
2．（2008·福建安溪）父母为了了解子女的思想状况，私自偷看子女的日记，这种做法从法律上看，是侵犯了子女的( )
A．人身自由权B．隐私权 C．姓名权 D．名誉权
参考答案：B。可以联系相关法律知识来解答。
3.（2008·山西太原）一位同学说：升入初三，妈妈为督促我的学习，不顾自己上班路途遥远，在学校附近租房陪读。每次考试后她都要追问我的排名，使我很烦，一考试就十分紧张。为此，建议该同学（）
①增强实力，提高自信 ②克服过度的考试焦虑 ③主动与父母沟通 ④体会父母为自己付出的辛劳
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
参考答案：D。要结合如何应对考试焦虑和怎样与父母沟通两个方面的知识来解答。
（2008·益阳市）初中某班同学在父母沟通方面的部分数据统计表
调查内容
所占比例（%）
男
女
不太喜欢与父母沟通
64
42.3
与父母沟通有障碍
48.7
37.2
主动与父母沟通
45.2
49
不会把自己的秘密告诉父母
81.8
83.8
阅读上表，回答第4-5题。
4．这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普通的现实问题。这就是
A．不会或不愿与父母沟通 B．大都不会被父母所爱
C．大都不喜欢自己的父母 D．大都同父母闹过矛盾
5．要解决这一问题，从初中生自身而言，就必须做到
①理解父母的用心 ②一切听从父母放入意见 ③善于向父母表达自己的意见和感受④主动开放自我，走出闭锁心理
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
参考答案：A、C。第4题，要注意表格中“沟通”出现三次，再结合数字得出“初中生不会或不愿与父母沟通”的结论；第5题可以用排除法，②是盲从，是错误的。
【学以致用达标测评】
一、单项选择题
1．上初中以后,父母觉得儿子小明有了变化很大：以前放学以后回到家他喜欢把学校里的事情说给父母听，而现在不问他就一言不发；有时候即使问了也显得很不耐烦，敷衍几句就完了；以前小明很听父母的话，现在父母对他多说几句话，他就很不耐烦，有时候甚至和父母争吵起来，弄得很不愉快。对此理解正确的是（ ）
A．与父母之间产生矛盾的责任完全在小明
B．之所以会产生家庭矛盾完全是因为父母对小明不理解造成的
C．这些矛盾的解决需要小明和父母双方的共同努力
D．这是青少年成长过程中的自然现象，不会产生什么不良影响
2008年4月《青年参考》报道了这样一件事：女儿上初中三年级了，有一天放学回到家，但好端端的牛仔裤膝盖上开了一个洞。做母亲一直没想明白，牛仔裤那么好，为什么非要在膝盖上搞个洞呢？夜里她把这个洞给缝上了。结果第二天吃早饭的时候，女儿做了一个让妈妈非常吃惊的举动，当着全家人的面，拿出一把剪刀把那个洞又剪出来了。下午放学以后，做母亲的在夜里又把这个洞缝上了。早晨起来，如同前一天一样，女儿咔咔咔又剪了。第三天夜里做母亲的又缝。第四天女儿又剪。两人拉锯战，拉了一个多礼拜。据此回答2—3题。
2．女儿与母亲的“拉锯战”反映了什么问题？（）
A．父母与子女之间的代沟问题
B．父母思想老化，跟不上形式
C．部分青少年审美意识差，以丑为美
D．父母与子女之间存在不可调和的矛盾
3．对上述问题认识正确的是（）
①与父母的年龄差距是产生这一问题的直接原因
②这一问题的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异
③沟通与交流是解决这一问题的重要手段
④面对这一问题，我们青少年必须勇于坚持自己的主张，决不让步
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
4．右边漫画反映的问题让很多青少年苦不堪言。对此认识正确的是（）
①这有利于提高学生的学习成绩，值得提倡
②这体现了广大家长望子成龙、望女成凤的迫切心情
③面对这一问题，我们青少年要完全听从父母的安排
④这样容易造成父母与子女之间的隔阂
A．①②③ B．②④ C．②③④ D．②③
5．小群的妈妈发现近来他与一名名叫“仲夏夜精灵”的女网友交往过密，经常晚上聊天聊到深夜。一次，妈妈偶然得知小群要利用暑假到远在千里之外的南京与这名网友约会。母亲非常生气，将小群大骂了一顿，小群也火冒三丈，觉得母亲不了解自己，干涉自己的自由。面对这种情况，小群首先需要做的是（）
A．马上据理力争，坚持自己的主张
B．离家出走，给母亲施加压力
C．假装答应母亲的要求，以后偷偷地与网友见面
D．冷静下来，心平气和的与母亲沟通、解释
6．在与青少年尝试吸烟相关的因素调查中专家发现，青少年逆反心理对是否抽烟起关键作用。当学生尝试吸烟时，家长如果心平气和给予劝说，则吸烟行为有大幅度降低（初中：8.4%，高中25.0%），如果一味批评和强行阻止，则吸烟率大幅上升(初中：21.4%，高中60.4%)。这启示我们（）
A．逆反心理都是有害的
B．逆反心理都是有益的
C．加强与子女之间的交流，增加理解与沟通可以消除一切矛盾
D．要合理利用逆反心理，努力克制消极逆反心理
7．南京市六年级学生周涛和妹妹回到家后，妹妹发现她的零花钱少了，怀疑哥哥拿去了，于是当面问哥哥，周涛称自己没有拿，妹妹不相信，兄妹俩就争吵起来。周涛的父亲见两个孩子吵架，当然要批评大的，就骂周涛“当哥哥的怎么不让着妹妹”。周涛一再表示自己没有拿妹妹的钱，但父母不相信，妈妈一怒之下抽了他几鞋底。周涛当时感到非常委屈，于是跑到屋里拎起一把菜刀，一刀剁在左手掌上，顿时皮开肉绽，血流如注。父子俩事后都很后悔。我们从中得到的教训是（）
①父母与子女应该进行沟通，明辨是非
②与父母发生冲突和矛盾，不能以强硬的态度顶撞
③消极逆反心理既是对自己也是对父母的一种伤害
④遇到父母的批评要不理不睬，冷淡相待，以免发生冲突
A．①②③ B．④ C．①③④ D．②③④
南京某重点中学初三年级的两个班进行学生心理状态调查，调查结果显示：认为父母理解自己的学生仅占44%，有56%的孩子表示自己不能被父母理解，其中有10%认为“根本不理解”。据此回答8—9题。
8．上述材料表明（）
A．父母与子女之间是不可能做到相互理解的
B．部分学生缺乏与父母的沟通与交流已经成为一个严重的社会问题
C．家长素质低，不会理解孩子
D．子女根本不理解父母的一片苦心
9．要解决上述材料反映的问题，做到与父母进行有效沟通，关键是（）
A．努力学习，用优异的成绩回报父母
B．帮助父母，减轻父母的压力
C．学会真诚、得体的赞赏父母，增进亲情
D．尊重理解父母
10．中科院心理研究所国民心理健康状况研究小组2008年4月发布的《2007年国民心理健康状况研究报告》显示，影响青少年心理健康的主要因素有亲子关系质量、家庭结构和学校教育质量。“与父母相处得好”的青少年心理健康状况较好。下列行为与助于“与父母相处得好”的是（）
A．作为学生，努力把学习成绩提高让父母高兴就行了，其余什么都不用管
B．父母误解了你，你据理力争，当众把他们数落一顿
C．小明想利用寒假去搞一次社会调查，父母担心他的安全，不让去，小明很不高兴，好几天不和父母说话
D．小刚不小心把电脑弄坏了，爸爸把它修好，小刚称赞爸爸“真厉害”
二、非选择题
11．【引以为戒】
老李的女儿小美今年17岁，从小聪明伶俐。老李夫妇只认成绩不认人。成绩好了，要啥给啥，成绩不好，吹胡子瞪眼。小学时小美成绩名列前茅，夫妇俩很欣慰，更加坚信，严加管教是正确的。升入初中不久，小美开始住校。经过一段寄宿生活，她逐渐开始变了，周末经常不回家，到网吧上通宵。看着女儿一落千丈的成绩，夫妇俩很恼火，斥责怒骂不说，有一次老李实在控制不住，打了女儿一巴掌。女儿当场拿出电话，拨打“110”报警，警察赶到现场，把老李训斥了一番。自从挨了父亲巴掌后，小美出入网吧更频了，经常一呆就是两天两夜。从女儿踏入网吧、走上叛逆道路的那一刻起，老李的迷惑和反思，就一直在继续……
小美拨打“110”以及挨打后更加频繁的出入网吧反映了她存在的一种什么心理？这种心理造成了什么后果？
（2）你认为小美应该怎么做才能摆脱当前的不良状况？
12．【是非之间】
小哲是班里学习最好的学生，他性格开朗，班里的很多同学都喜欢和他来往。有一次同学小敏对他说：我数学不大好，你能否放学后给我补习一下？小哲爽快地答应了。从此每天放学后小哲都会到小敏家帮他补习数学。为了避免父母误会，他告诉父母自己放学后要在学校图书馆读书。一次，两人在放学后正赶往小敏家的路上正巧碰见了小哲的父亲……
（1）你认为小哲的行为有没有不妥之处？为什么？
（2）请设想两种不同的故事结局。
13．【我思我悟】
这是一份关于家庭亲子关系的调查总两段记录：
片段一：星期六，家里只有父子两人，父亲突然想：“如果今天我不主动和儿子说话，不知儿子会怎么样？”在接下来的时间里，父亲一直没跟儿子说任何一句话，两人都自顾自地做着自己的事情。等父亲做好饭时，才对儿子喊了一句：“儿子，可以吃饭了！”儿子吃完饭后，撂下碗筷又回到自己的房间去了，没跟父亲说过一句话，这时候的父亲感觉自己的心都要碎了：“其实我真的很想跟儿子聊一聊，可我就是不知道该怎么说。”
片段二：当我的父母与我交谈时，我感到一种压力，一种束缚感。当我想发表自己的意见时，但看着父母关切的目光，我又不想伤害他们，我觉得很累、很累……妈妈，你是否明白女儿真正想要的──你的理解和信任。昨天，我一回到家，就受到您的质问，您不知从哪里听来的风言风语说我这次考试作bi，你竟然相信了！听不进我任何的解释。我伤心极了，这次我的分数很高，同学们都在猜疑是可以理解的，可是您是我妈妈啊，连你都不相信我，这是何等的悲哀啊！
（1）以上两个片段反映了什么问题？造成这一问题的原因可能有哪些？
（2）我们应该如何与父母正常交往，避免类似现象的发生？
14．【青春烦恼】
材料一：漫画
材料二：初中生小明在日记中写道：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有.简直烦死人了。”
（1）你是否赞同漫画中父母的做法？为什么？
（2）导致小明感觉“烦死人了”的原因是什么？
（3）请你为解除小明的烦恼给他的父母提几条建议
参考答案：
1．C2．A3．C4．B5．D6．D7．A8．B9．D10．D
11．（1）逆反心理。这一心理既影响了小美的健康成长，导致了他学习成绩的下降，又对父母造成了伤害，伤了父母的心，影响了和谐亲子关系的建立。所以说消极逆反心理既害人又害己。
（2）努力克服消极的逆反心理，控制好自己的情绪；加强与父母的沟通与交流；理解父母的一片苦心；等等。
12．（1）小哲没有告诉父亲实情，而是采取了隐瞒的方式，这样容易造成父母对自己的误会，导致矛盾的产生。
（2）结局一：父亲当街训斥小哲，小哲觉得父亲蛮不讲理，理论起来，父亲一气之下打了小哲，小哲离家出走……
结局二：父亲及虽然很不高兴，但是没有说什么。回家之后父子俩进行了沟通与交流，父亲支持小哲帮同学补习功课，小哲也认识到应该负与父母坦诚相待，父子关系更加和谐……
13．（1）当前青少年与父母之间缺乏沟通与交流，不能正常交往。原因可能：有代沟的存在，双方缺乏沟通的技巧；父母教育方式的不当，子你不理解、体谅父母等。
（2）要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，架起理解的桥梁；加强彼此了解，尊重理解父母，进行有效沟通；讲究交往的艺术，如赞美父母，认真聆听父母的教诲，帮助父母做事，不与父母太计较，等等。
14．（1）不赞同。因为这样是对女儿的不尊重，侵犯了她的隐私权，容易导致女儿的逆反心理，造成亲子关系的紧张，不利于家庭和谐和女儿的健康成长；等等。
（2）进入青春期后，小明的独立性开始增强，期待父母像对待大人那样对待自己；但是在家长眼里，他还是个不懂事的孩子，对他越来越严格；由于年龄差距和多重代际差距导致的代沟阻碍了父母与他的正常交往；小明存在一定程度的逆反心理；等等。
（3）加强与小明的沟通与交流，理解小明；注意教育方式，尽量避免引起小明的逆反心理；不要时时事事管着小明，要给他一定自由的空间；等等。