中考是同学们一个重要转折点，中考成绩的好坏对日后高考的成败有非常大的影响。那么，www.gaofen123.com针对中考语文文言文常考句式、常考文言虚词等必考知识点进行了深入分析，为初三同学们归纳总结了2014中考语文常考文言文虚词——以，希望初三同学认真阅读，中考考个好成绩。
1.用作连词，可表示多种关系。
(一)表示承接关系。可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。例如：故木受绳则直，金就砺则利。(《劝学》)
(二)表示假设关系。相当于"假使""如果";有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于"那么""就"。例如：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)
(三)表示并列关系。可译为"就"，或不译。例如：位卑则足羞，官盛则近谀。(《师说》)入则孝，出则弟。(《论语?学而》)(四)表示转折、让步关系。可译为"可是""却";"虽然""倒是"。例如：于其身也，则耻师焉，惑矣。(《师说》)
2.用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作"是""就是"。例如：此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)非死则徙尔。(《捕蛇者说》)
1.用作介词。
(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用(凭)什么身份"等。例如："何以战?"(《曹刿论战》)
(二)起提示作用，可译为"把"。例如：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)
(三)表示动作、行为产生的原因，可译为"因""由于"。例如：时操军兼以饥疫，死者太半。(《赤壁之战》)
(四)引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"，可译为"在""从"。例如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，„„至于泰安。(《登泰山记》)
(五)表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和""跟";有时可译为"率领""带领"。例如：天下有变，王割汉中以楚和。(《战国策?周策》)
2.用作连词。
(一)表示并列或递进关系，可译为"而""又""而且""并且"等，或者省去。例如：夫夷以近，则游者众„„(《游褒禅山记》)(二)表示承接关系，可译为"而"或省去。例如：余与四人拥火以入„„(《游褒禅山记》)
(三)表示目的关系，可译"而""来""用来""以致"等。例如：作《师说》以贻之。
(四)表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：古人„„以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
(五)表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)
3.复音虚词"以是""是以"，相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。例如：以是人多以书假余„„(《送东阳马生序》)
是以十九年而刀刃若新发于硎。(《庖丁解牛》)
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