【学习目标】
1、知道两种起电方式不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开；
2、知道电荷守恒定律，知道什么是元电荷，什么是点电荷；
3、会用库仑定律公式进行计算，牢记各个物理量的含义，知道静电力常量。
【重点、难点分析】
重点：库伦定律，静电感应 难点：电荷的守恒定律，物体带点的实质
【自主学习】
1、丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做 电荷。
2、在课文中提及的带电方式有： 。
区别是：摩擦起电的实质是 ，感应起电的实质是
。
3、电荷守恒定律： 。
4、元电荷的含义是： 。
点电荷的含义是： 。
5、库伦定律的表述是： 。
表达式为 ，在计算量个电荷之间的库伦力的时候，可以将二者之间的的 忽略。
6、库仑定律适用条件 。库仑做实验用的装置叫做 。库伦做实验的研究方法是 。静电力常量为 。
【合作探究】
1、（C层）实验：取有绝缘支柱的两个不带电枕形导体A、B，使它们彼此接触。
1）把带正电荷的球 C 移近彼此接触的异体 A ， B ，判断 A ， B 上的金属箔有什么变化？说明什么？
2）如果先把 C 移走， A 和 B 上的金属箔有什么变化？说明什么？
3）如果先把 A 和 B 分开，然后移开 C ，判断 A 和 B 有什么变化？说明什么？
4）如果再让 A 和 B 接触， A 和 B 上的金属箔有什么变化？说明什么？，重新接触后 A 和 B 上的金属箔有什么变化？说明什么？
2、（B层）两个完全相同的金属球，一个带 +6 × 10-8C 的电量，另一个带－ 2 × 10-8C 的电量。把两球接触后再分开，两球分别带电多少？规律是什么？
3、（B层）两个完全相同的均匀带电小球，分别带电量 q1=2C 正电荷， q2=4C 负电荷，在真空中相距为 r 且静止，相互作用的静电力为 F 。
（ 1 ）今将 q1 、 q2 、 r 都加倍，相互作用力如何变？
（ 2 ）只改变两电荷电性，相互作用力如何变？
（ 3 ）只将 r 增大 4 倍，相互作用力如何变？
（ 4 ）将两个小球接触一下后，仍放回原处，相互作用力如何变？
（ 5 ）接上题，为使接触后，静电力大小不变应如何放置两球
4、（A层）如图真空中有三个点电荷，它们固定在边长50cm的等边三角形的三个顶点上，每个电荷都是＋2×10-6C,求他们各自所受的库仑力，并在图中标明各自的受力方向。
5、（A层）如图所示，q1、q2、q3分别表示在一条直线上的三个点电荷，已知q1与q2之间的距离为l1，
q2与q3之间的距离为l2，且每个电荷都处于平衡状态。l2=2 l1
（1）如q2为正电荷，则q1为 电荷，q3为 电荷。
（2）q1、q2、q3三者电量大小之比是 ： ： 。
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