高二化学有机物合成教案_高二化学

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　　教学目标

　　知识技能：通过复习有机合成，使学生掌握有机物的官能团间的相互转化以及各类有机物的性质、反应类型、反应条件、合成路线的选择或设计。会组合多个化合物的有机化学反应，合成指定结构简式的产物。

　　能力培养：培养学生自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力以及信息的迁移能力。

　　科学思想：通过精选例题，使学生认识化学与人们的生活是密切相关的，我们可以利用已学的知识，通过各种方法合成人们需要的物质，使知识为人类服务，达到对学生渗透热爱化学、热爱科学、热爱学习的教育。

　　科学品质：激发兴趣和科学情感；培养求实、创新、探索的精神与品质。

　　科学方法：通过组织学生讨论解题关键，对学生进行辩证思维方法的教育，学会抓主要矛盾进行科学的抽象和概括。

　　重点、难点学会寻找有机合成题的突破口。学会利用有机物的结构、性质寻找合成路线的最佳方式。

　　教学过程设计

　　教师活动

　　【复习引入】上节课我们主要复习了有机反应的类型，与有机物合成有关的重要反应规律有哪几点呢？

　　【追问】每一规律的反应机理是什么？（对学生们的回答评价后，提出问题）

　　【投影】

　　①双键断裂一个的原因是什么？

　　②哪种类型的醇不能发生氧化反应而生成醛或酮？

　　③哪种类型的醉不能发生消去反应而生成烯烃？

　　④酯化反应的机理是什么？

　　⑤什么样的物质可以发生成环反应？对学生的回答进行评价或补充。

　　学生活动

　　思考、回忆后，回答：共5点。

　　①双键的加成和加聚；

　　②醇和卤代烃的消去反应；

　　③醇的氧化反应；

　　④酯的生成和水解及肽键的生成和水解；

　　⑤有机物成环反应。

　　讨论后，回答。

　　积极思考，认真讨论，踊跃发言。

　　答：①双键的键能不是单键键能的两倍，而是比两倍略少。因此，只需要较少的能量就能使双键里的一个键断裂。

　　②跟-OH相连的碳原子与3个碳原子相连的醇一般不能被氧化成醛或酮；

　　③所在羟基碳原子若没有相邻的碳原子（如CH3OH）或相邻碳原子上没有氢原子[如（CH3）3CCH2OH]的醇（或卤代烃）不能发生消去反应而生成不饱和烃；

　　④酯化反应的机理是：羧酸脱羟基，醇脱氢。

　　⑤能发生有机成环的物质是：二元醇脱水、羟基酸酯化、氨基酸脱水、二元羧酸脱水。

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