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1．围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。
2．培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。
3．在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
4．能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生动。
1．“洗脚”公益广告片段的课件。
2．本单元中四篇文章的插图。
3．公益广告片段；刘翔的图片；音乐《丹顶鹤的故事》；
4．搜集古今中外让自己感动的故事。
预设过程 设计意图
第一课时（口语交际）
一、激情引入，交流感受
播放电视广告。配音：每天晚上，年轻的妈妈打好热腾腾的水，给年迈的老奶奶洗脚。她日复一日不变的行为，温暖了奶奶苍老的心灵。她不知道，无意中，她教会了自己的孩子──感恩。
看了这则公益广告，你有什么感受？
二、开拓视野，感受“感动”
像电视广告中这样的令人感动的故事还有许多许多。古代历史上就有许多令人感动的故事，请同学们来说说这些故事。
1．讲古代感动的故事。如黄香温席、孔融让梨……
2．随机设问：你为什么而感动？
3．不仅我，大小：15.0 KB
