（北京版）四年级语文下册教案 捅马蜂窝 4

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教学目标：
1.体会作者心情变化的过程，品味语言。
2.在阅读实践中产生不伤害别人、与自然和谐相处的情感。
教学重点：
体会关键词语的含义，理解"我"思想感情变化。
教学难点：
了解课文内容，产生不伤害旁人，与自然和谐相处的情感。
教学过程：
一、归纳内容，回忆认知。（提速）
1.出示课题，：今天我们继续学习31课，齐读课题，这篇文章是按照什么顺序写的？
2.回忆课文内容，这篇文章主要讲了一件什么事？（板书：前、中、后）
二、牵出情线，初步感悟（回文读书，引出好奇）
（一）浏览全文，找出感情句子。
1.随着事件的发展，作者的情感有什么变化，翻开书，自由读文，画出描写作者感情词语的句子。
2.能不能用你的读来告诉大家，其他同学认真倾听，你听出作者的什么心情？画一画核心词语。


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