教学目标:
1.引导学生读懂课文,理解张衡发明地动仪的经过和意义,培养热爱科学的思想情趣。
2.学习本课会认的字9个,会写的字15个,要求掌握的词语10个。
3.鼓励学生仿照第四自然段的写法,介绍自己熟悉的事物。
教学重点:
引导学生读懂课文,理解张衡发明地动仪的经过和意义,培养热爱科学的思想情趣。
教学难点:
了解地动仪的构造及功能,鼓励学生仿照第四自然段的写法,介绍自己熟悉的事物。
教学准备:教学挂图。
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
一、明确单元学习任务
1.导语:今天,将开始一个新的单元的学习,在这个单元中,我们将认识几个有名的科学家,他们都是谁呢?讲述了他们哪些发明创造呢?在这个单元中,我们还会学到哪些学习方法?我们赶快打开书,自己读读单元导读吧!
2.自由朗读单元导读
3.交流体会:引导学生明确:导语由两部分组成--课文内容和单元训练重点(即学习方法)
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