（北京版）神奇的鸟岛

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教学目标：
1.了解鸟岛是个美丽的地方，是鸟的乐园，感受大自然的神奇奥妙。
2．能用找重点句的方法了解第二自然段的主要内容。
3有感情地朗读课文，背诵第二自然段。
教学重点：了解鸟岛是个美丽的地方，是鸟的乐园，感受鸟岛的神奇。
教学难点：理解课文第二自然段，知道从哪几个方面看出鸟很多。
学情分析：学生已掌握本课生字，能较熟练读课文。大概了解课文主要内容，知道本文是按不同内容连段成篇的。
教学过程：
一、导入：
1.今天，我们继续学习《神奇的鸟岛》一课。请一位同学读一读课题。
（若学生能在读时抓住要点"神奇的"，则鼓励："他读得真好，抓住了鸟岛神奇的特点。"若学生读得较平淡，没抓住要点，师则点拨："你觉得题目应该怎么读？再试试。"）
2.初读课文时鸟岛确实给我们留下了神奇的印象，回忆一下鸟岛神奇在哪？
3.生回答师板书（板书：鸟多、相处融洽 共同抗敌）
二、 新授：
1.鸟岛的神奇之一（鸟多）。
（1）思考：哪个自然段写岛上鸟多？（第2自然段）
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