长春版一年级下册《古井》教学设计

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《古井》是一首清新、活泼、极富想象力的儿童诗。诗歌描绘了“我”在夜晚看到的星空，为我们生动地展开了一幅幽深静谧，群星璀璨、神奇美妙的夜空图。
我们要让在充分朗读的基础上，不全文背诵下来，在背诵的时候可以结合诗中的插图。在学习生字时，要运用已经学习的识字方法来学习生字，“夜”是上下结构的字。“久”的读音要读准。
一年级的学生在朗读时往往很平淡，他们对朗读的理解仅限于读出来，所以要加强对学生的朗读训练。
1、正确书写并认识本课出现的3个要求会写的字，能认识3个要求会认的字。
2、正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。
3、体会诗歌中所表达的那种儿童对于夜空大胆美妙的想象，培养学生的想象力。
1、认读生字，正确书写要求会写的生字。
2、有感情地朗读背诵诗歌。
解决措施：教师在范读、领读的基础上，指导学生边看边想，边听边读。
课件、生字卡片
教 学 过 程
教学设计包括教的活动 学的活动 二次备课
教学过程
一、激发兴趣，导入课文。
1、看课件。学生进行说话练习。
你看到了什么？
课件出示“井”字，请同学来读。
同学们，也许你们曾经在农村、公园里或，大小：14.0 KB