第二课时: 《秋思》《长相思》
【设计理念】:
从语言文字入手,紧抓重点词句,反复咀嚼,反复品味,反复朗读,引领点拨学生把握诗词意象,提升感悟内涵。运用诗意语文的建构策略,以情感人,注重情感体验,感同身受地与文本对话,入情,悟情,融情,升情。
【教学过程】:
压缩包内容:
第二课时.doc,大小:13.0 KB
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