《风》第一课时教学设计

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　1.认知目标：认识9个会认字，会写生字“风、也”。学会新笔画“横折斜钩”。
　　　2.能力目标：正确、流利地朗读课文和背诵课文。
　　　3.情感目标：感受风的活泼可爱。养成仔细观察和敢于想像的习惯。
　　教学重点、难点
　　　1.重点：朗读课文，正确认读会认字和正确书写会写字。
　　　2.难点：从读中领悟风来了，周围的情况。
　　教具准备
　　　电脑课件
　　教学过程

一、猜谜语，引入课题。
　　1.我们班的小朋友最爱猜谜语了，今天老师可要考考你们，请听：（边播放课件，边口述谜面）：
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