吉林省长春市104中学2012-2013学年七年级语文《爱莲说》教案

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长春市第104中学大学区“差异教学”课堂教学设计学科 语文 年级 七年 设计人 学校[来源:ZxxkCom][来源:ZXXK] 104中学[来源:学|科|网Z|X|X|K] 课题 《爱莲说》 课型 新课[来源:] 姓名 全晓煜 教学目标 重点 通文意后由学生自主品评这篇课文美在何处，然后逐步品析文章，突出文章精辟的语言美、精妙的形象美、隽永的意蕴美。 难点 逐步品析文章，突出文章精辟的语言美、精妙的形象美、隽永的意蕴美。 教学资源 多媒体课件 教 学 过 程 及 学 生 活 动 差 异 个 性 设 计 一、导语设计莲花是友谊的象征和使者，中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。殊不知，莲花还是高洁的象征呢，这恐怕得归功于北宋理学家周敦颐吧，今天我们一起来学习周敦颐的《爱莲说》。 二、作者及文体简介多媒体显示：周敦颐1017～1073，字茂叔， 北宋理学家，文学家。他为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”。他的诗文多抒怀之，大小：399 KB