陕西省西安市田家炳中学高二语文 有无相生 导学案

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【学习目标】知识与技能：掌握并牢记文中词类活用现象、特殊句式、一词多义等文言知识。过程与方法： （1）对照注释，及参考 译文，疏通文句，弄清楚文言实词的用法 （2）诵读全文，整体感知老子对社会、人生问题的思考情感态度价值观：启发学生智慧的把握社会人生中 一系列相反相成、对立统一的方 面；引导学生理解老子处理人生问题的辩证法思想，引导学生从中找到立身处世的借鉴。【学习重点】 （1）掌握并牢记文言知识。（2）引导学生把握《老子》当中的人生智 慧及其启示意义。【学法指导】1、通过学生自主学习，梳理老子思想。 [来源:]2、通过讨论点拨，学生互动，师生互动等方法，让学生理解掌握文中重点字词的用法，理解老子老子的智慧。『课前自主学习案』 一、通读全文，教师范读，学生齐读。二、给下列加线的字注音[来源:ZxxkCom]斯恶已 自矜者不长 其脆易泮 起 于累土 音声相和三、归纳文言现象： 1 、找出下列句中 的通假字 自见者不明，大小：373 KB