（苏教版）四年级数学下册教案 三角形的内角和

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教学内容 课　题 三角形的内角和
课　时 第四课时
教学目标 1.通过观察、测量、交流得出三角形内角和是180度的结论。
2.使学生有意识能通过不同的途径达到学习的目标，培养学生运用多种策略解决问题的能力。
3.培养学生乐于学习、乐于探究的精神。
教学重点 通过观察、测量、交流得出三角形内角和是180度的结论。
教学难点 探究三角形内角和的规律，培养学生解决问题策略多样化的意识，并能运用所学知识解决简单的实际问题。
教学方法 实验法、讲解法、合作学习法
课前准备 投影片、小黑板、长方形和正方形纸片。
知识点
梳理分析 所有三角形的内角和都是180度。
教学活动
设计思路 一、复习。
出示一组三角形，指名说说三角形分哪几类？图中的三角形分别属于哪一种三角形？
二、计算三角尺三个内角的和。
依次出示两把三角尺，说说三角尺上的三个角分别是多少度？算一算三个角一共多少度？
计算后结：三角尺三个角的和是180度。


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