教学目标：
1. 学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。
2. 使学生形成辨别一定的空间方位的能力。
3. 培养学生观察能力和语言表达能力。
4. 使学生感受数学与现实生活的密切联系。
教学重点：使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。
教具、学具准备：课、彩笔、纸
教学过程：
一、谈话导入
1. 同学们，新的一学期开始了，编书的叔叔、阿姨们给我们带来了两位朋友--聪聪和明明。他们可是数学王国里的小精灵
压缩包内容：
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