教学过程：
一、创设情境
同学们，大家在课间都喜欢进行什么活动呢？
生：跳皮筋、丢沙包、跳绳……
今天，老师给大家带来了三个新朋友，我们来看看他们在玩什么，好不好？
生：好。
二、探求新知
课件出示三个小朋友跳绳的画面。
他们三个在进行跳绳比赛，老师把他们跳绳的情况整理成表格形式，那么，从表格中你得到了哪些数学信息呢？
生：小东跳了62下，小红跳了4
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