（北京版）四年级数学上册教案 方向与位置 2

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教学目标：
　　1.通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。
　　2.能根据任意方向和距离确定物体的位置。
　　3.发展学生的空间观念。
教学重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。
教学难点：对任意角度具体方向的准确描述。
教学过程：
设置情景：
　　如果你是赛手，你将从大本营向什么方向行进？
　　你是怎样确定方向的？
小组讨论：
　　运用以前学过的知识得到大致方向。
　　①训练加方向标的意识：加个方向标有什么好处？
　　②突出以大本营为观测点：为


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