教学目标：
1.结合温度、海拔等角度认识具有相反意义的量。
2.知道正负数所表示的实际含义。
3.初步会用正负数表示简单实际问题中具有相反意义的量。
教学重点及难点：
1.会用正负数表示简单实际问题中具有相反意义的量。
2.认识具有相反意义的量与正负数之间的关系。
教学用具准备：
卡片、练习纸、多媒体设备
教学过程：
一、情景引入
1.在我们的生活中有很多表示相反意义的量，请大家找找这里哪些数量的意义是相反的？用线连一连。
压缩包内容：
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