（西师大版）六年级上册数学教案 图形的放大或缩小 3

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==================资料简介====================
教学目标：
1.使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按指定的比将简单图形放大或缩小。
2.使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似。
教学重点：
初步理解图形的放大与缩小。
教学难点：
能利用方格纸按一定的比将简单图形放大或缩小。
教学准备：
多媒体课件 方格纸等。
教学过程:
一、谈话引入
师：老师这里有一张照片，有没有兴趣看看？
看不清，怎么办呢？
能将它放大吗？
课件出示照片，随意拖动鼠标。（横拖、竖拖、按比例拖）
提问：把放大前后的照片相比，你能发现什么？
像刚才把长方形照片放大或缩小后，长方形的长和宽以及大小都发生了变化，其中变化有没有什么规律呢？今天我们一起来研究一下图形的放大与缩小。
（板书课题：图形的放大与缩小）
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