（北师大版）四年级数学下册教案 猜数游戏 5

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教学目标：
知识与技能：通过"猜数游戏"这个情景，让学生会解aX±b＝c，并会简单的应用。
过程与方法：在玩"猜数游戏"的过程中，体验解方程的思路，并掌握方法。
情感与态度：通过游戏，训练数学思维能力，养成善于思考的习惯。
教学重、难点
重点：会解aX±b＝c，并会简单的应用。
难点：利用等式的性质解方程。
教学准备：多媒体课件等
教法和学法：
教法：教师通过迁移、点拨、渗透、对比、反馈的指导性教学。
学法：学无定法，让学生看书、让学生提问、让学生发现规律、让学生讨论、让学生评价。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1.（课件演示）淘气和笑笑在做猜数游戏，你们有兴趣吗？
师生、生生开展猜数游戏。
2.师生、生生在猜数的过程中口述猜数方


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