教学目标:
1.使学生知道把一个数量按照每几个分成一份求能分多少份,也是除法。
2.使学生知道:这种除法怎样用除法算式表示。
教学重点:
使学生明确把一个数量按照每几个分成一份,求能分成多少份.并能知道这种方法怎样用算式来表示。
教学难点:
理解除法的含义。
教具学具准备:
教师、学生准备6个村和3个盘的图片、12根小棒、12个小圆片、6支铅笔。
教学步骤:
一、铺垫孕伏.
1.导入课题.今天我们继续学习除法.板书:除法的初步认识。
2.师生分铅笔,初步感知分的方法。
(1)教师拿出6支铅笔,先向学生明确:要把这6支铅笔分给一些同学,每个同学给2支,可以分给几个同学?接着教师让学生细心观察老师是怎么分的.使学生知道,教师把铅笔先拿2支分给一个同学(教师要同时拿2支给一个同学),再拿2支分给一个同学,最后又拿2支分给一个同学,也就是每2支分给一个同学.分完后问学生:分给了几个同学?学生观察出:6支铅笔,每个同学2支,可以分给3个同学。
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