（青岛版）三年级数学下册教案 面积和面积单位

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教学目标：
1、 在实际情境中，初步理解面积的意义，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米的意义。
2、 经历观察、操作、归纳等比较面积大小的探索过程，体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。
3、 感受数学与生活的密切联系。
重点和难点：理解面积的意义，认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米。
教具准备：正方形卡片、圆形卡片、长方形的小卡片、边长1厘米的小正方形纸片和边长1分米的小正方形纸片。
教学过程：
1、 情境导入
师：同学们，老师买新房子，想去看看新房子吗？
生：想看。
师（播放课件）为了让同学们了解得更全面一些，请看房屋的平面图，仔细观察，动脑思考，你能理出什么数学问题？
生1：一共有几个房间？
生2：是什么形状？
生3：卧室有多大？
师：我们所说的“大”指的是卧室的什么呢？
生：卧室的面积
师：真聪明，我们所说的“大”就是指卧室的面积，那你知道什么是面积吗？
生：课本的这个面的大小就是它的面积。
生：橡皮上的面的大小就是它的面积。
生：桌面的大小就是它的面积。
师：像这位同学说的课本面的大小就是课本的面积，咱们一起用手来摸一摸，大小：12.0 KB