（北师大版）五年级数学上册教案 动手做 1

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设计理念：
1.以促进学生自我发展为主，创设学生主动学习、探索的学习氛围，让学生初步形成自觉合作的意识，培养学生观察和语言表达的能力，给学生充分思考及表现自我的时间和空间。
2.整个教学过程通过大量的动手操作活动来完成，主要采用折、剪、拼、画等活动，让学生在操作、探索、观察的活动中学习知识，使学生能够体验到自主学习而获得新知识的喜悦。
教学目标：
1.通过"动手做"，认识平行四边形、三角形和梯形的高。
2.会用三角板正确画出平行四边形、三角形和梯形的高。
3.培养学生的动手操作、概括和语言表达能力，树立小组合作的意识。
教学准备：
（平行四边形、三角形、梯形）卡片、剪刀、三角板
教学过程：
一、谈话导入


压缩包内容：
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