教学目的：
知识与技能：
了解生活中零下温度的表示方法。
初步了解负数的意义，会用数学符号表示气温。
并会正确读写。
过程与方法：
经历从天气预报中了解信息，表达信息并回答有关问题的过程。
情感态度价值观：
对天气预报中的数学信息有好奇心，体验数学与日常生活的密切联系。
教学过程：
一、创设情景，引入新知
1.课课前组织学生采取各种方法调查、收集、记录全国一些大城市的气温情况。
压缩包内容：
（冀教版）五年级数学下册教案 认识天气预报中的负数.doc，大小：13.0 KB
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