（冀教版）五年级数学下册教案 解方程

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教学目标：
1.结合具体事例，经历列方程和应用等式的基本性质解方程的过程。
2.会用等式的基本性质解一步计算的方程，会解决已知一个数的几倍是多少，求这个数的简单问题。
3.积极参加数学活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验，激发学习解方程的兴趣。
教学方案：
教学环节 设计意图 教学预设
一、创设情境
师生对话，请学生说一说自己衣服的价钱，并提出要解决的问题。






二、解方程
1．观察示意图，了解图中的数学信息。



2．让学生看图列出方程，知道"求一条裤子多少钱，就是求x的值"。





3．鼓励学生试着解方程。请一名同学板演。






4．全班交流。给学生充分表达自己做法的机会，结合"大头蛙"提出的问题，进一步学习解方程的推想过程。






5．教师说明解方程的书写要求，边说边板书。然后，让学生按要求再做一次。









三、解决问题
1．让学生读题，了解其中的数，大小：17.0 KB