（苏教版）四年级数学下册教案 等腰三角形和等边三角形 4

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教学目标：
1.在实际的操作中，认识等腰三角形和等边三角形的基本特征，并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形。
2.学生在探索图形特征以及相关结论的活动中，进一步发展空间观念，锻炼思维能力。
3.使学生在学习活动中，进一步产生对数学的好奇心，锻炼动手能力，增强创新意识。
教学重、难点：
等腰三角形和等边三角形的基本特征。
教学准备：教学课件，例题中的三角形 ，长方形纸，正方形纸，剪刀。
教学过程：
一、自主探索，解决问题。
1.教学例1，认识等腰三角形。
讲述：找到以前学过的一些特殊的三角形，请每个同学量一量这三个三角形的三条边的长度，并记录下来。


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