解含有两个未知项的方程
教学目标:
1.结合具体事例,经历用线段图分析数量关系,列含有两个未知项的方程(注:ax±bx=c)及解方程的过程。
2.会利用线段图分析数量关系,能根据等量关系列出含有两个未知项的方程,并求出方程的解。
3.在用线段图分析数量关系的过程中,感受用线段图表示数量的直观性,初步建立数形之间的联系,发展形象思维。
教学方案:
教学环节 设计意图 教学预设
压缩包内容:
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