课题：比多少
教学要求：
1．使学生通过[操作，初步知道"同样多""多"、"少"的含义，会用一一时应的方法比较物体的多少，进行比较，培养观察和判断能力。
2．培养学生互相合作精神和用数学的意识，渗透互相帮助、助人为乐的思想品
德教育。
教学重点： 放手让学生去观察、操作、尝试，初步认识一一对应，知道"同样多""多""少"的含义。
教学难点： 会用一一对应的方法比较物体的多少。
教学步骤： 一、故事导入。
压缩包内容：
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