（北师大版）二年级数学下册教案　　认识角

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==================资料简介=====================
《认识角》教学设计
教学目标：1、通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动，直观认识角，知道角的各部分名称，理解角的大小与两边的张口有关系。2、结合生活情境，认识到生活中处处有角，能辨认角的大小，体会数学与生活的联系。3、让学生经历自己动手操作，自己体会、发现知识，感受到数学源与生活，获得成功解决数学问题的喜悦。教学重点：
1、认识角各部分的名称，会表示角和读角。
2、知道角的大小与两边张开口的大小有关，掌握比较角的大小的方法。
教学难点：
掌握比较角的大小的方法。
教具学具：
三角板、圆形纸、硬纸条、图钉、组装活动角
教学准备：三角板、活动角、电脑课件 。教学过程： 一、创设情境，导入新课 ： 1、谈话：同学们，我们班的同学知道我今天要给二（3）班的同学上课非常高兴，让我给大家带来一样礼物，大家想看看吗？哦，原来是一幅美丽的画呀！在这幅画里藏着许多图形朋友，你能找找吗？
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