教学目标:
1、借助情境,使学生能正确数出数量是6--10的物体的个数。
2、会正确书写这些数。
教学重点、难点:能正确地数6--10的数及书写。
教学流程设计:
教学环节 教师活动 学生活动 修改意见
情
景
创
设 1、找朋友唱《找朋友》的歌 1、唱一唱
说一说你看到了什么?
数一数,并说一说。
教师示范,学生书空,再书写进去。
理解题目的意思。请学生说一说。
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