一、教材分析
1教学目标
●语言知识
趋于掌握词汇：hair,long,short,straight,curly,blond,big,little
●语言技能
（1）学会使用What colour is your hair? My hair is … 进行问答。
（2）学生能对身体部位进行描述，并能运用功能语句进行问答。
●情感态度
通过编歌谣、唱歌曲、做游戏等多种学生喜闻乐见的教学形式充分调动学生的学习积极性和学习兴趣。
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