浙江省桐庐县富春高级中学高一物理《牛顿第一定律》学案

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41 牛顿第一定律学习目标：1理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。2理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。3理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度．学习过程：一、力和运动的关系：“运动状态”即“ ”力 维持物体速度的原因 力 改变物体速度的原因二、伽利略的理想实验例1．如图所示，伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思 维结合起来，能更深刻地反映自然规律，伽利略的斜面实验程序如下：1减小第二个斜面的倾角，小球在斜面上仍然要达到原来的高度．2两个对接的 斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下， 小球将滚上另一个斜面．3如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度．4继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动．请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的推论，下列选项正确的是数字表示上述程序号码　　A．事实2→事实1→推论3→推论4B．事实2→推论1→事实3→推，大小：410 KB