江苏省姜堰市溱潼中学高一化学《无机非金属材料的主角—硅》学案

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教学目标1了解硅在自然界中的含量、存在、用途。2了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质。3了解硅酸的物理性质，掌握硅酸的制备和用途。教学 过程：引课：内存条的主要材料硅是由沙子制得，在半导体行业称为“从沙滩到?没А薄Ｄ敲丛诎氲继逍幸凳侨绾问迪执由程驳接没У哪兀?学生活动：画出碳和硅的原子结构示意图思考下面两个问题思考1：碳、硅原子最外层电子数是多少？思考2：碳、硅原子主要显几价？ 一、二氧化硅学生活动：阅读课本P74&&-75，归纳什么是硅石、石英、水晶、玛瑙？并用树状分类法对硅石进行分类。1、二氧化硅的存在：结晶形： [来源:]无定形： 展示课件图片2、SiO2晶体结构：正四面体的空间网状结构3、物理性质： 。4、化学性质（化学性质很稳定，不活泼）讲述：虽然二氧化硅性质很稳定，但也可以和少数几种物质反应。（1）是酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性。①，大小：338 KB