贵州省江口县民族中学高三化学《物质的量反应热》教案

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高 三 化 学（第21周）【教学内容】复习《物质的量反应热》【教学目标】[来源:学。科。网]掌握物质的量、摩尔概念及其有关计算，掌握气体摩尔体积、阿佛加德罗定律的概念及其运用。`【教学过程】物质的量物质的量物理意义：衡量宏观物质的质量和微观粒子数量的物理量，它是七个国际单位制物理量中的一个（质量、长度、时间、电流强度、热力学温度、光学强度）。其单位是摩尔。阿伏加德罗常数就是12gC12所含碳原子数，由此可以看出：（1）阿伏加德罗常数是一个精确值（12gC-12含碳的原子数是个定值）（2）阿伏加德罗常数可通过实验测定（3）602×1023是个非常近似的值。摩尔质量——单位物质的量的物质所具有的质量，即M= 显然摩尔质量与1mol物质的质量意义不同，只不过数值相同，且等 于其式量。单位不同，一个是g·mol -1，而另一个是g。4、引入摩尔的意义：摩尔象一座桥梁把单个的肉眼看不见的微粒跟很大数量的微粒集体，可称量的物质之间联系起来。例：化合物E（含二种元素）与氨气反应，生成化合物G和H2，化合物G的式量约为81，G分子中硼元素，（B原子量为10，大小：404 KB