贵州省江口县民族中学高三化学《氮和磷》教案

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高 三 化 学【教学内容】复习 《氮和磷》【教学目标】1．掌握氮族元素的名称、符号、原子结构及原子结构的递变与单质物理性质、化学性质的关系。2．掌握N2，氮的氧化物、NH3、铵盐、硝酸等的结构、性质和用途3．掌握磷的同素异形体的结构、性质及用途【知识讲解】一、氮气 1．氮元素存在形态 空气中含大量N2，是工业生产中N2的主要来源。思考：①工业上如何从空气中分离得到纯净N2？ ②实验室如何制取N2？[①工业制取N2有两种方法：一种是将空气液化，然后蒸发，首先挥发出N2，另一种方法是将木炭在空气中燃烧，将所得气体通过碱洗后得到N2。②实验室制取N2一般也有两种方法：一种是将NH3通过灼热的CuO，2NH3 + 3CuO == N2 + 3Cu + 3H2O得到N2，另一种方法是：NH4Cl饱和溶液和NaNO2饱和溶液混合加热，NH4Cl + NaNO2 == NaCl + N2↑+ 2H2O ]2．N2物理性质：难溶于水，难液化，密度比空气略小——与空气密度相近，只能用排水法收集N2。思考：请举出与N2密，大小：433 KB