安徽省安庆市第九中学七年级政治《感受青春》教案

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目标要求：知识与能力――知道青春期心理卫生常识，了解步入青春期 后自己的生理和心理的变化特征，调控好自己的心理冲动。教学重点、难点：正确面对青春期的生理、心理的变化，初步探讨顺利渡过青春期的方法和途径。教学方法：活动法，讨论法，情景扮演法教学设计思路和教学过程呈现（一）歌曲导入：儿歌《数鸭子》、《小燕子》等师：很多同学小时候是唱着儿歌长大的，现在大家还经常唱这些歌曲吗？（学生回答）师：同学为什么对这些儿歌开始不感兴趣呢？（学生回答）长大了。师：对，因为人在不同年龄阶段的喜好有很大区别，同学们已经走过了唱儿歌的时期，步入了人生另一个灿烂的季节，下面请看看图表，判断你们进入了哪一个时期？婴儿——幼儿——童年——青少年——青年——中年——老年第二节 感受青春（一）青春期师：我们经常提到“青春”二字，例如“青春无悔”、“青春万岁”等等，但是究竟“青春期”指哪个时期呢？这个时期又有什么特征呢？（学生查书）师：好，很多同学已经找到了，同学们齐来读一遍。含义：一般它是指12～18周岁的人，这一个年龄阶段的人发生的变化都很大，那大家也进入了青春期，你们发，大小：334 KB