人教版小学三年级数学下册《口算除法》教学反思

1、用生活中的数学问题设计训练题目，让学生体会到了数学学习在生活中的重要情，从而提高了学生学习数学的积极性。
      2、在口算的训练中加进了估算的训练，为后面的学习打下了基础。
      3、在训练的设计中缺乏趣味性的练习。
      4、口算训练要求人人都要有机会参与，但课堂上没有达到这个要求。今后在课堂上要充分注意这类问题。