六年级数学下册第五单元教学反思

本单元是一节复习课，在复习中要注意启发和引导学生自己整理知识，本教材在编排上所采取的是精简篇幅，突出重点，要点的做法，为教师启发学生自己整理知识创造了条件。复习时，应充分利用教材的留白，发挥学生参与知识整理的主动性和积极性。有时，学生的整理可能不够确切，不够全面，这都是真实的‘自然的现象。教师在学生开动脑筋深有体会的基础上加以点拨，往往效果更好。不仅能加深学生的印象，记得牢，还有助于培养和提高学生的学习能力。因为知识的整理和复习也是学习能力的重要组成部分之一。因此，在课堂上复习个部分内容之前，可以布置学生先进行预习。课前预习可以让学生都有较充足的思考时间，有利于学生复习的主动性，也有利于提高课堂复习的效率。