语文园地一教学反思_二年级语文教学反思

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我的发现、日积月累完成的比较顺利，绝大多数学生能够通过自己的观察发现识字的方法，读词语和朗读小诗也读的不错。尤其是“识字大树”一出，学生的兴趣非常高，老师根本不用不停的教读，学生与学生之间就互相教会了。口语交际在学了前面的课文以后，学生说的也比较好，虽然有的学生的想法不那么切合实际，但是能够看出学生思维的闪烁，只是有一部分学生说得非常好。