七年级语文上学期期中试卷分析反思

标签：初中语文教学反思,http://www.gaofen123.com 七年级语文上学期期中试卷分析反思,
      这一份考卷，总体来说是比较成功的。考卷突出了检查学生半个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷的结构上，主要分为以下几大块：
（一）语文知识积累与运用。
主要考查了汉语拼音、汉字的书写、词语解释、古诗文和文言文名句默写、文学常识、仿写句子、语言运用等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。
（二）文言文阅读
     考了课内阅读《论语》有一定的难度，与学业考试的文言文阅读题的要求是一致的，题目非常灵活，重在考查学生的能力，这对初一的教学很有指导性。
（三）现代文阅读
    课内外相结合。这样有利于提醒老师用好教材，避免出现老师中“学业考试不考课内，课文可教可不教”的想法。题目的设计难度把握较好，材料也很富有教育意义，有利于提升学生的人文素养。
 （四）作文：有（        ）真好 
二、定性分析（答题情况分析）
（一）积累与运用
     这一大题主要考查学生的语文基本知识和语言的一般运用能力，主要涉及到“汉语拼音、汉字的书写、词语解释、古诗文和文言文名句默写、文学常识、仿写句子、语言运用等几个方面”。从学生的答题情况看，总体来说不是很理想，说明学生语文基础知识还有待加强。
（二）文言文阅读
   这份考卷文言文阅读题尤其明显，在传统的课内文言文的基础上增加了一点学生自己的独特感悟，本题组最大的问题是学生的文言文基础不扎实。
（三）现代文阅读
 两篇现代文阅读。总体来说，第一篇因为是课内阅读，所以学生答题情况较好，但第二篇回答就失分较多，答题的细节方面又显露了学生阅读能力的欠缺。本题组最大的问题是审题不清，对问题要求没有把握准确。
（四）作文
     这里只是谈谈学生在作文中出现的典型问题。对于这个作文话题，学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达。阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏。不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。部分同学书写欠佳，今后应加强练字。
三、对今后教学与命题的建议
1、注重知识的积累，强调语言的运用
      语文知识的积累，包括字词积累、诗文积累(包括名著)及文化常识积累等，这是语文素养形成和发展的基础，历来是初中语学教学的重要任务之一，积累的目的在于运用，生活处处有语文，语文就在生活中，要在教学中创设生动的运用语言的生活情景，以引导学生在生活中学习语言，联系生活实际运用语言，只有让语文走向生活，才能促使学生更主动地去提高自身的语文素养。并不是你告诉学生了，他们就会掌握。 
2、课内外结合，做好阅读训练
     “语文课标”提出，阅读要“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”要指导学生逐步学会 “精读、略读、浏览”的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。平时教学要关注学生在阅读表达中的情感、态度、价值观和创新意识。用好教材训练学生写读书笔记，进行不同表达方式的训练，进行扎实的语言基本功训练，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力。
3. 古诗文阅读
加强文言文的课堂教学，在文言文的课堂教学中，一定要认真落实对文言词语的记忆和理解，加强对文言句式的理解，对文言语句的翻译，要指此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net导学生直译和意译相结合，注意语句的通顺。教学中要加强学生对文言语感的培养，要求学生多背诵一些经典的文言文，我想，课外文言文，考题在课外，知识在课内。当然，还要指导学生掌握一些解答课外文言文的技巧。
4要扎实抓好写作基本功训练。
      要从最基本的规范语言写起，通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。要从最基本的文体训练做起，特别要重视记叙文的写作训练，学会选材、安排详略，学会场面描写、细节描写。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。